Global Education Monitoring Report

#EducationOnTheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

Download PDF

Credit: Mark Kaye/Save the Children

تغريدات رئيسية

يظهر التقرير العالمي لرصد التعليم الذي أصدر مؤخراً خلال قمة #WISE19 العوائق الرئيسية التي يواجهها المهاجرون والنازحون من وإلى الدول العربية للوصول إلى #التعليم الشامل وذو الجودة #EducationOntheMove
Bit.ly/arabstates2019ar

تقرير @GEMReport الجديد يظهر تجاوز آسيا الوسطى وجنوب آسيا الدول العربية في معدل الالتحاق بالتعليم الإعدادي خلال العشرين عامًا الماضية #EducationOntheMove
Bit.ly/arabstates2019ar
صورة

يوفر تقرير @GEMReport الجديد خريطة طريق لمساعدة الدول العربية على تحقيق التزامات التعليم الواردة في المواثيق العالمية بشأن #الهجرة و #اللاجئين #EducationOntheMove
Bit.ly/arabstates2019ar

الدول العربية هي الأكثر تضرراً من #الهجرة # و #النزوح. طالعوا تقرير @GEMReport الإقليمي الجديد لمعرفة المزيد عن العوائق التعليمية التي تواجه #المهاجرين و #اللاجئين #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar
صورة

تندرج خمسة دول عربية في لائحة تضم أعلى ١٢ دولة في العالم من حيث أعداد النازحين داخلياً كنسبة من السكان. طالعوا تقرير @GEMReport لمعرفة المزيد عن تحديات التعليم في تلك البلدان #EducationOntheMove
Bit.ly/arabstates2019ar
صورة

تقرير @GEMReport العالمي لرصد التعليم في الدول العربية يشير إلى حاجة معلمي المهاجرين واللاجئين إلى مزيد من التدريب للتعامل مع التنوع والمشقات #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

تحتاج الدول العربية إلى إدماج #المهاجرين و #اللاجئين في أنظمتها التعليمية الوطنية لتعزيز التماسك وتوفير مستقبل أفضل لملايين الأطفال #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar
صورة

٣٩٪ من الأطفال السوريين في سن الدراسة في خمسة  بلدان مضيفة للاجئين ما زالوا غير ملتحقين بالتعليم. الأنظمة التعليمية الموازية غير مستدامة وفقاً للتقرير العالمي لرصد التعليم  في الدول العربية @GEMReport خاصةً مع تناقص الدعم الدولي #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

تحتاج الدول العربية إلى إدماج #المهاجرين و #اللاجئين في أنظمتها التعليمية الوطنية لتعزيز التماسك وتوفير مستقبل أفضل لملايين الأطفال #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

تحتاج الدول العربية إلى إدماج #المهاجرين و #اللاجئين في أنظمتها التعليمية الوطنية لتعزيز التماسك وتوفير مستقبل أفضل لملايين الأطفال #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

Infographic

لينكد إن

أصدرت اليونسكو اليوم التقرير العالمي لرصد التعليم في الدول العربية لعام ٢٠١٩ تحت عنوان “الهجرة والنزوح والتعليم: بناء الجسور لا  الجدران”. ويسلط التقرير الأول في سلسلة جديدة من التقارير الإقليمية الضوء على إنجازات المنطقة وأوجه القصور في ضمان حق الأطفال المهاجرين والنازحين في الاستفادة من التعليم الجيد والشامل، وهو الحق الذي يخدم مصالح كل من المتعلمين والمجتمعات التي يعيشون فيها. لتنزيل التقرير:

Bit.ly/arabstates2019ar

فيسبوك/إنستجرام

لا تتأثر أي منطقة في العالم بالهجرة والتشرد الداخلي أكثر من الدول العربية. يُبرز التقرير العالمي لرصد التعليم في الدول العربية والذي يعد الأول ضمن سلسلة تقارير إقليمية ستصدرها اليونسكو، إنجازات الدول وأوجه القصور في توفير تعليم شامل للمهاجرين واللاجئين #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

تقرير @GEMReport الجديد يظهر تجاوز آسيا الوسطى وجنوب آسيا الدول العربية في معدل الالتحاق بالتعليم الإعدادي خلال العشرين عامًا الماضية #EducationOntheMove
Bit.ly/arabstates2019ar

Infographic

المزيد من التغريدات

تقرير @GEMReport الجديد يشير إلى أن #لبنان و #الأردن و #السودان هي من بين الدول العشرة التي تستضيف أكبر عدد من اللاجئين. ويمكن أن تشكل الموارد عائقًا رئيسيًا أمام توفير التعليم ذو الجودة في هذه البلدان #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

جودة التعليم تعتبر السبب الرئيسي للهجرة في بعض الدول العربية. وفي المتوسط، هاجر ٨٪ من #التونسيين لأغراض التعليم وتصل  هذه النسبة إلى أكثر من ٢٠٪ في بعض المحافظات #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

معالجة القضايا المتعلقة بالتنوع وإدماج #المهاجرين و #اللاجئين في أنظمة التعليم في الدول العربية، يعزز الإندماج والتماسك الاجتماعيين #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

دول الخليج لديها أعلى معدلات الهجرة في العالم. ويشكل المهاجرون الغالبية العظمى في قطر والإمارات بشكل عام وفي أعداد الطلبة أيضاً #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

التحويلات المالية لها تأثير إيجابي على إنفاق الأسر على التعليم. الدول التي تلقت أغلب التحويلات من الخارج هي مصر (٢٠ مليار دولار أمريكي) وفلسطين (١٣٪ من الناتج المحلي الإجمالي) #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

برامج التعليم المالي للمهاجرين لها تأثير إيجابي على قراراتهم المالية. اليمن لديها أدنى معدل لمحو الأمية المالية في العالم، في حين أن تونس لديها أعلى معدل بين الدول العربية #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

تقرير @GEMReport يشير إلى أن جميع الجهات الرئيسية عليها أن تعمل على تفكيك نظام الفترتين لتعليم الأطفال اللاجئين ومواجهة العواقب المترتبة على ادماج أولئك الذين سيبقون في الدول المضيفة #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

بعض الطلاب النازحين في اليمن يمشون مسافات طويلة ويتجاوزون الألغام الأرضية والذخائر غير المنفجرة للوصول إلى المدرسة. غالبًا ما ينتهي بهم المطاف في صفوف دراسية مكتظة حيث يواجهون التمييز  #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

الدول العربية هي الأكثر تضرراً من #الهجرة # و #النزوح. طالعوا تقرير @GEMReport الجديد لمعرفة المزيد عن العوائق التعليمية التي تواجه #المهاجرين و #اللاجئين #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

Infographic

الهجرة الداخلية

يمكن للهجرة الداخلية أن تزيد من التحصيل التعليمي. في مصر، تنخفض نسبة التسرب المدرسي بين أطفال المهاجرين الداخليين وترتفع احتمالية استمرارهم في التعليم الثانوي وما بعد الثانوي #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

الأطفال المهاجرون العاملون في المنازل هم من أكثر الفئات عرضة للاستبعاد من التعليم. يشير تقرير @GEMReport الجديد إلى أن ٩٠٪ من الفتيات العاملات في المنازل لم يكملن تعليمهن في المرحلة الثانوية الأولى في تونس #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

يظهر تقرير @GEMReport الجديد أن المهاجرين في الأحياء الفقيرة لديهم فرص تعليمية قليلة. في #العراق ، يعيش ١٣٪ من السكان في ٣٧٠٠ من الأحياء الفقيرة، حيث يوجد ما يقارب ٢٢٠٠ مدرسة غير مكتملة #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar
صورة

تقرير @GEMReport لرصد التعليم في الدول العربية يدعو الحكومات إلى الاستثمار في البنية التحتية للتعليم في الأحياء الفقيرة. تقع المدارس الثانوية العامة بعيدًا عن ربع الأحياء الفقيرة في القاهرة  #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

يظهر تقرير @GEMReport الجديد أن المهاجرين في الأحياء الفقيرة لديهم فرص تعليمية قليلة. في #العراق ، يعيش ١٣٪ من السكان في ٣٧٠٠ من الأحياء الفقيرة، حيث يوجد ما يقارب ٢٢٠٠ مدرسة غير مكتملة #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

Infographic

الهجرة الدولية

تقرير الرصد العالمي للتعليم في الدول العربية @GEMReport يشير إلى أن #البحرين هي الدولة الوحيدة بين دول الخليج التي تعطي المهاجرين حرية ارتياد المدارس العامة، حيث يشكل الطلبة المهاجرون نصف طلاب المدارس العامة #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

انتشار التعليم الخاص في دول مجلس التعاون الخليجي يعني أن الجودة و إمكانية الوصول يعتمدان على القدرة على الدفع. يشكل المهاجرون ٧٣٪ من طلاب المدارس الخاصة في الكويت و ٨٣٪ في الإمارات العربية المتحدة #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

يمكن للطلاب عديمي الجنسية حضور المدارس الخاصة في #الكويت فقط. يشير تقرير @GEMReport الجديد إلى الحاجة لإدماج المهاجرين في أنظمة التعليم الوطنية في الدول العربية #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

تعمل #المغرب على تطوير سياسات وإطار عمل لتوجيه اندماج المهاجرين من أفريقيا جنوب الصحراء في نظام التعليم. يُظهر تقرير @GEMReport الجديد أنه تم تسجيل حوالي ٥٥٠٠ طفل في ٢٠١٧ و-٢٠١٨ #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

تندرج خمسة دول عربية في لائحة تضم أعلى ١٢ دولة في العالم من حيث النسبة المئوية للنازحين داخلياً كنسبة من السكان. طالعوا تقرير @GEMReport لمعرفة المزيد عن تحديات التعليم في تلك البلدان #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

Infographic

النزوح

في مواجهتها لأزمات النزوح، قدمت بعض الدول العربية أنظمة تعليمية موازية. ولكن من عواقب الأنظمة الموازية افتقارها إلى المعلمين المؤهلين، والامتحانات لا تعتمد نتائجها، وهناك احتمال خفض التمويل في أي لحظة #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

يعد نقص وثائق إثبات الهوية وأوراق الإعتماد عاملاً رئيسياً في استبعاد اللاجئين من أنظمة التعليم الوطنية. #الأردن يسمح للأطفال اللاجئين الذين لا يحملون بطاقات خدمة، بالتسجيل في المدارس العامة #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar
صورة

التعرف على صدمات الأطفال النفسية ومعالجتها أمر معقد. في سوريا، لم يتلق ٧٣٪ من المعلمين الذين شملهم الاستطلاع، التدريب في مجال الصحة العقلية والدعم النفسي والاجتماعي #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

في #العراق، حصل على التعليم الرسمي ٤٢٪ من الأطفال والشباب النازحين داخلياً الذين تتراوح أعمارهم بين ٦ و ١٧ سنة والذين يعيشون في المخيمات، مقارنة مع ٦٠٪ من الأطفال النازحين داخلياً الذين يعيشون في المجتمعات المضيفة و ٧٣٪ من الأطفال غير النازحين #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

المواقع المستضيفة للنازحين داخلياً في اليمن ليس بها فصول مؤقتة ما لم يبعد المخيم أكثر من ٥ كيلومترات عن أقرب مدرسة. وتقتصر الفصول المؤقتة المتاحة على الصفوف من ١ إلى ٥ فقط #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

في #السودان تقوم المجتمعات المقيمة في المخيمات ببناء أماكن مؤقتة للتعلم وإعادة بنائها سنوياً. وحوالي ٢١٪ من المدارس في جنوب كردفان و-١٣٪ في غرب دارفور غير صالحة للإستخدام #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

لا تمنح شهادات معترف بها على نطاق واسع سوى المدارس التابعة للحكومة في سوريا، ويواجه الأطفال النازحون في المناطق التي تسيطر عليها المعارضة  والذين يسعون لأداء الامتحانات في المدارس الحكومية مخاطر عديدة #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

يعد نقص وثائق إثبات الهوية وأوراق الإعتماد عاملاً رئيسياً في استبعاد اللاجئين من أنظمة التعليم الوطنية. #الأردن و #العراق يسمحان للأطفال اللاجئين الذين لا يحملون بطاقات خدمة، بالتسجيل في المدارس العامة #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

Infographic

التوصيات

الأفراد لايتركون حقهم في التعليم عندما ينتقلون. تقرير @GEMReport يدعو إلى حماية المهاجرين والنازحين في التعليم #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

تقرير @GERMReport الجديد يدعو الحكومات العربية إلى إدماج المهاجرين والنازحين في أنظمة التعليم الوطنية #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

تقرير @GEMReport الجديد يدعو الدول العربية إلى بذل المزيد من الجهد لفهم إحتياجات المهاجرين والنازحين التعليمية والتخطيط لها #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

تقرير @GEMReport الجديد يدعو الدول العربية إلى تكييف المناهج والكتب المدرسية لتمثيل تاريخ الهجرة والنزوح والواقع الراهن بشكل دقيق من أجل التصدي لأشكال التحيز #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

تقرير @GEMReport الجديد يدعو الحكومات إلى إعداد معلمي المهاجرين واللاجئين لمعالجة التنوع والمشقة #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar
صورة

تقرير @GEMReport الجديد يدعو الحكومات إلى الاعتراف بمؤهلات المهاجرين واللاجئين السابقة للاستفادة من إمكاناتهم #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

تقرير @GEMReport الجديد يدعو الجهات المانحة إلى دعم إحتياجات المهاجرين واللاجئين التعليمية في إطار المعونة الإنسانية والإنمائية #EducaitonOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

تقرير @GEMReport الجديد يدعو الحكومات إلى إعداد معلمي المهاجرين واللاجئين لمعالجة التنوع والمشقة #EducationOntheMove

Bit.ly/arabstates2019ar

Infographic